塔吉克是位於中亞東南部的內陸國家，是中國的友好鄰邦，中塔於1992年建交留學。近年來，兩國高層互訪頻繁，政治互信不斷加強，建立起深厚的友誼。
梁俊彬本科學習波斯語，為碩士時期留學塔吉克打下語言基礎，他透過留學基金委的專案來到俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學，目前在上俄語預科班，為碩士研究方向積累本地一手資料留學。
語言是最大挑戰
在塔吉克，塔吉克語為國家語言，俄語為通用語，英語並不普及留學。在日常生活中，梁俊彬主要使用波斯語，“塔吉克語屬印歐語系伊朗語族，和波斯語有80%到90%是相似的，當地人基本能聽懂，同時我也在學俄語。塔吉克語沒有系統學習，主要是透過YouTube或者平時和塔吉克人聊天時慢慢熟悉、自學。”
談及學習難度，梁俊彬認為波斯語語法體系相對簡單，波斯語屬印歐語系，與英語有相似之處，“波斯語的難點是發音，不一定看著單詞就能讀對，比如一個母音可能有兩種讀法，需要查字典確認音標留學。另外動詞通常放在句子的最後，所以聽伊朗人或塔吉克人說話時，必須聽到句末才能理解整句話的意思，這對翻譯和聽力來說是個難點。波斯語學習後期主要是積累詞彙，以及學習如何信達雅地進行波斯語和漢語之間的翻譯。”
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語言問題是他遇到的最大挑戰，“波斯語和塔吉克語很像，但俄語亦是第二通用語留學。當地人說話時常混用塔吉克語和俄語，甚至一句話裡夾雜兩種語言。我沒學俄語時只能聽懂30%-40%，學了之後能聽懂70%左右。”
同時使用多門語言的情況，大大增加了梁俊彬學習語言的難度，關於學習方法，他有自己的心得留學。
語言混用的情況經常出現，“比如想說塔吉克語詞卻想到俄語詞留學。好在塔吉克人能理解。但如果想系統學好一門語言，建議儘量單一使用，否則容易產生依賴。俄語在中亞五國都有用，我希望學好俄語，以便更好地開展中亞研究。”
坐計程車與人閒聊是梁俊彬認為提升口語最快的方法，“通常司機都會問我來自哪個國家，是不是在這裡工作？我都會如實回答，說自己在斯拉夫大學上學，不會俄語，只會波斯語，並且不是很熟練留學。”宿舍生活為他提供了良好的語言環境，“我現在住宿舍，有俄羅斯和塔吉克舍友，晚上會用俄語交流。”轉變心態更是至關重要，“之前辦理事情的時候總是擔心自己的語言能力不足，沒辦法表達出想傳達的內容，但只要說出第一個詞，一切事情都會進行下去，無論過程是涓涓細流還是滔滔洪水，最終總能獲得自己想要的結果。這讓我在塔吉克獲得了最重要的人生技能之一：厚臉皮！”
豐富活躍的大學校園
梁俊彬透過留學基金委專案來到塔吉克進行為期一年的學習，“上海外國語大學有一個外語人才培養專案，可以派學生到國內沒有教授該語言的國家進行留學，比如塔吉克語留學。”
申請流程主要按照留學基金委要求進行，“來塔吉克最關鍵的是拿到對方學校的邀請函留學。研究生階段需要先聯絡外校導師，由導師發邀請函，之後再走留學基金委的申請和簽證流程。”其次是語言能力要求，“因為塔吉克語和波斯語在國內沒有像俄語、阿拉伯語那樣的等級考試，所以只需要外導開具一份證明，證明我的波斯語水平足夠在塔吉克正常生活交流。”
“塔吉克是我第一個長期留學的國家留學。之前沒有其他海外學習經歷。來之前滿懷興奮，落地後才發現挑戰重重：語言不通、交通不便、資訊獲取渠道有限，之前有一次，坐公交半路被堵橋了，不得不步行去目的地，想打車附近又沒計程車，只能暴走。”適應成為梁俊彬面對生活難題的解決辦法，“現在看來，我其實挺佩服我自己的，能夠獨自一人勇闖塔餐廳、適應只有一三五能洗澡的宿舍、自信地和塔吉克人交流溝通、弄懂杜尚別的公交線路並且熟悉怎麼刷卡坐公交……”
梁俊彬目前在俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學進行語俄語預科學習，“老師的授課方式更希望學生積極跟上節奏、多說多練留學。課堂氛圍比國內更活躍，本地學生也很積極回答問題，甚至有時會辯論。”
預科班課程安排較為輕鬆，“預科班是週一週三週五下午2點到5點，週二週四是下午2點到3點半留學。本科學生則是週一到週六全天都可能有課。”
大學的校園活動同樣十分豐富，“尤其是當地文化節日留學。我來之後參加的第一個節日是慶祝豐收的節日。學校裡有人擺攤賣水果、果乾等，還有主持人，大家聽到音樂就會跳起來。我不太會跳舞，就站在旁邊看，但塔吉克學生會主動邀請我們中國學生加入，拉著我們到中間隨便跳幾下，氛圍很歡樂。”梁俊彬感慨：“塔吉克百姓很淳樸，對節日參與度很高。接下來還有納烏魯茲節，相當於他們的新年，會更隆重。”
在塔生活留學：適應是關鍵詞
“塔吉克是1991年獨立的國家，發展水平還有提升空間留學。從上海飛到杜尚別，第一感覺是有落差。”梁俊彬分享自己初來乍到的感受，“剛來塔吉克，就發現自己學的波斯語不太夠用，塔吉克語還是和波斯語有一定的差異，靠著連蒙帶猜跌跌撞撞地度過了前幾天。”
塔吉克給梁俊彬的生活帶來了許多新奇的體驗留學。來自廣東的梁俊彬鮮少看到雪，在塔看到漫天大雪將四周都裹成銀白一片時，他十分激動，連發了好幾條朋友圈分享自己的喜悅，“有一次在郊外看到夕陽下的雪山，天空被染成橙紅色，山峰卻還是白色，那種強烈的對比讓我非常震撼。那一刻真的覺得自己來到了一個完全不同的世界。”除此之外，擁有“高山之國”稱呼的塔吉克還有令人驚歎的自然風光，“旅遊推薦帕米爾高原，那裡被稱為‘世界屋脊的一部分’，風景非常壯觀，能真正感受到塔吉克的魅力。還有伊斯坎德爾庫爾湖，湖水清澈，被群山環繞，是非常有代表性的自然景觀。”
梁俊彬體會塔吉克當地文化的途徑有二：一是和本地人聊天，互相交流文化；二是參加線下活動，比如節日慶典留學。
“比較難忘的是被當地人邀請到家裡吃飯，他們很熱情，尤其是認識之後留學。”在與塔吉克人的日常交往中，有要遵循的禮儀，“進屋後通常會被邀請坐在最顯眼的位置，主人會不斷勸你多吃，這時候適當接受是禮貌的表現。”對此，梁俊彬有自己的親身經歷，“有一次在朋友家做客，主人不停往我碗裡夾肉，我一開始以為只是客氣一下，結果發現如果不多吃一點，主人會覺得招待不周。從那以後，我學會了適當‘配合’，這也算一種文化體驗。”
塔吉克百姓很淳樸，對節日參與度很高留學。“我來之後參加的第一個節日是梅赫爾貢節，這是一個慶祝豐收的傳統節日，在秋季舉行。節日期間會有農產品展示、傳統歌舞表演和民族服飾展示，氣氛非常熱鬧。很多人會穿上傳統服裝參加慶祝活動，還有象徵豐收的水果、堅果和穀物擺設。”
當地人聽到音樂就會跳舞，梁俊彬在節日現場，也被塔吉克學生邀請一起跳舞，“我不太會跳舞，就站在旁邊看，但他們會主動邀請我們中國學生加入，拉著我們到中間隨便跳幾下，氛圍很歡樂留學。不過塔吉克傳統舞蹈動作優雅，手部動作很多，女性舞蹈尤其柔美。傳統音樂常使用一種叫‘多伊拉’（類似手鼓）的樂器，還有絃樂器。節奏感很強，聽久了會不自覺跟著節拍搖擺。”梁俊彬感慨：“還有諾魯孜節，相當於他們的新年，會更隆重。”
談及塔吉克普通民眾對於中國的印象，他坦言：“他們覺得中國很發達、什麼都有留學。很多人在用拼多多，商品大多是中國製造，計程車也是中國品牌電車。”梁俊彬認為塔吉克給人一種“熟悉又陌生”的感覺，熟悉的是中國產品隨處可見，陌生的是文化差異。
關於民眾瞭解中國的渠道，梁俊彬也有自己的觀察，“主要是孔子學院，越來越多人學中文，很多人見到我們會用中文說‘你好’留學。大部分塔吉克人對中國人是比較友好的。”
梁俊彬會向自己的當地朋友介紹中國，“主要是中國美食、過年習俗，還有中國的便利性和自由留學。塔吉克學生羨慕中國的自由，由於社會環境，他們在公共場合不能過度親密，包括牽手。”
塔吉克留學小知識
塔吉克教育基本延續蘇聯時期的免費義務教育體系留學。塔吉克主要高等院校有：塔吉克國立大學、俄羅斯-塔吉克（斯拉夫）大學、胡佔德大學、塔吉克技術大學、塔吉克師範大學、塔吉克農業大學、塔吉克國際外國語大學、塔吉克醫科大學、霍羅格大學等。
文|記者 孫唯 實習生 秦弦影
圖|採訪物件提供
