深圳商報·讀創客戶端記者 劉娥
近日，南山區“素養課堂”共同體第六小組研討活動在深圳市南油小學順利舉行小學。活動由南油小學組織，學校教研室王亞麗主任主持。
本次教研活動特邀南山區教科院課程與教學部管佩磊部長、小學語文教研員譚方擔任專家組、蛇口育才教育集團育才二小黨旭芳副校長、育才四小揚凌會校長、前海港灣小學劉雨晴副校長、文理一小吳波副校長、荔灣小學羅海珊副校長、麒麟小學康紅平副校長、大磡小學餘建友副校長、陽光小學徐姍姍副校長、南油小學王春平書記、王月紅校長及羅雙輝副校長共同參會小學。與會嘉賓聚焦“素養課堂”主題展開深入研討，為“素養課堂”的改進實施提供專業指導與技術支援。
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語文課上，南油小學李丹麗老師帶領六年級學生走進《書戴嵩畫牛》，實現文化審美與思辨深度的有機融合小學。教師引導學生領略古代文學與藝術境界，以“鬥牛搖尾”為思辨支點激發學生探討辯論，培養學生批判性思維。課堂以學生為中心，學生自主預習、小組合作，教師精準搭建支架，語文素養訓練紮實，實現工具性與人文性統一。
英語課上，育才四小鐘逸老師呈現全英文課堂，圍繞繪本《The Birthday Boy》展開小學。透過多元環節帶領學生沉浸式感知英語魅力，突出學生主體地位，師生互動良好，學生從語言輸入走向輸出，提升綜合語言能力與協作素養。
南油小學王月紅校長聚焦素養課堂整校推進工作進行專題分享，呈現學校在素養課堂推進中的深度思考與實踐小學。
南山區語文教研員譚方主任點評兩堂課，認為精準落地“以生為本”理念，是語文課堂改革生動實踐，還指出小組合作學習實效需系統佈局，教學目標可依託三大板塊推進小學。
圓桌論壇圍繞小組合作實踐，從工具賦能、訓練路徑、評價方式三大維度展開，大磡小學、麒麟小學等學校代表分享經驗，最終落腳於透過課堂觀察把控合作學習實效小學。
管佩磊部長給予悉心指導小學。南油小學王亞麗主任總結活動成果豐碩，期待未來共同體活動攜手推動南山區素養課堂建設邁上新臺階。
（圖片由校方提供）
