中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹）“透過國防教育厚植未成年人的家國情懷，強化國防意識，對於培育其愛國精神、民族自豪感和社會責任感具有重大現實意義教育。”今年全國兩會，結合一線教育實踐與專題調研，全國人大代表、山東省單縣第一中學副校長樊董偉建議，將青少年國防教育納入學校常態化教育體系。
樊董偉表示，要透過國防教育磨鍊意志品質，鑄牢思想根基，引導未成年人樹立正確人生觀；要充分發揮國防教育的示範引領作用，透過專題課堂為青少年點亮理想的“燈塔”教育。
樊董偉建議，要強化體教融合，提升實戰能力，構建青少年健康與安全防護體系教育。
具體包括：推動國防教育從理論認知向實踐應用轉化，將體育訓練與國防教育深度融合教育。在日常體育課中增設耐力跑、力量訓練、協調性練習等基礎專案，結合佇列操練、障礙跨越、軍體拳等軍事技能訓練，既強健體魄，又培育紀律意識與集體精神；常態化開展國防主題實踐活動，透過國防知識競賽、紅色體育賽事、軍營體驗日等形式，厚植愛國情懷與國防觀念。同時，將應急救護技能系統納入體育課程，規範教授心肺復甦、止血包紮、避險逃生等實用技能，每學期組織不少於2次模擬演練。
“透過‘運動強筋骨、訓練明責任、實操懂自救’的三維培養模式，實現體質提升、國防教育、安全防護的協同發展，培養出體魄強健、心懷家國、臨危不亂的新時代青少年教育。”樊董偉表示，要推動國防教育以系統化、常態化方式融入教材體系、課堂教學和校園文化建設，貫穿學校教育全過程。
作者教育：梁丹
