區域簡況
眉山市位於四川盆地西南，總面積7140平方公里，轄2區4縣，常住人口295.6萬，是天府新區、成都經濟圈重要組成部分教育。全市現有基礎教育階段學校729所，在校學生40.72萬人，教職工3.67萬人。
為深入落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，四川省眉山市針對資源配置不均、城鄉發展失衡、優質供給不足等現實挑戰，著力強化市級統籌職能，透過最佳化佈局、整合資源、創新機制，積極推動建設全市協同、一體發展的教育新格局教育。
統籌資源教育，合理規劃教育佈局
統籌發展規劃教育。統籌推進《眉山市“十五五”教育發展規劃》編制、學齡人口地圖編制，建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制。科學佈局新建學校，推進小初高貫通辦學，透過舉辦九年一貫制學校、完全中學等方式，促進學段間統籌利用校舍等資源。
統籌教育資源教育。堅持“一縣一案、一校一策”，統籌城鄉、學段、公辦民辦教育資源，透過新建、改擴建、託管幫扶等方式，縮小校際、區域差距。開展系統評估，科學適度撤併學校，將區位優越、硬體較好的閒置校舍優先打造為校外勞動實踐基地。
統籌教師管理教育。深化“縣管校聘”改革，推動校長、教師交流輪崗，2025年交流輪崗達900餘人。統一制定並實施教師素質提升計劃，開展“眉州英才計劃”等評選活動，選派骨幹教師赴成渝等地跟崗學習，構建全市一盤棋的教師管理和發展體系。
拓展供給教育，健全多元育人格局
跨區域共享，築牢立德樹人根基教育。整合本地資源，開發7條思政研學路線，各校共享特色思政資源，每年覆蓋學生超10萬人次。成立四川省大中小學思政教育一體化建設共同體，實施思政課教師“青苗計劃”，開展跨校輪崗、市級統籌培訓，近兩年累計培訓思政課教師500餘人次。
全方位貫徹，推動體教深度融合教育。中小學全部配備健康副校長，學校書記、校長帶頭出操。開齊學校體育課，保障中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時。創新實施小學體育綜合監測，將監測結果納入小學育人質量考核。建立“學校+俱樂部+基地”協同培養機制，推動體育與教育深度融合，打造體教融合示範引領校。
多領域開放，推進美育浸潤行動教育。開發“東坡詩詞書畫”“傳統工藝傳承”等美育課程資源。搭建“青少年藝術展演”“師生書畫傳習大賽”等共享展示平臺，實施校園文化提升工程，打造35所樣板校，共享“一校一品”“一校多品”美育建設經驗。
創新模式教育，構建優質育人體系
深化集團化辦學，帶動高中優質特色發展教育。建立以眉山中學、仁壽一中為龍頭的集團化辦學模式，實現集團內資源共享。統籌17所高中制定“一校一策”發展規劃，佈局13所示範高中招收藝術、體育、科技特長生和飛天特色班，推動科學高中、綜合高中改革試點。
推行學區制治理，推動義務教育優質均衡教育。合理劃分25個義務教育學區，推動學區內優質校帶動薄弱校共同發展。紮實推進“網鏈共享計劃”，依託省級教學聯盟，支撐41所學區中心校教學教研，再輻射到全市網點校，實現資源即時共享。
構建發展共同體，促進學前教育優質普惠教育。深化“名園+”模式，實施名園辦分園、縣園辦鄉鎮分園、公辦園帶民辦園，推廣“城鄉結對、集團辦學”。組織城區優質園向鄉鎮中心園、農村薄弱園派駐園長、開展聯合教研，實現管理共融、師資共育。
（作者：趙強教育，系四川省眉山市委教育工委書記，市教體局黨委書記、局長）
