導讀：長江教育研究院、國家教育治理研究院釋出2025年度十大教育熱詞教育。一起來看——
01
釋出《教育強國建設規劃綱要》(2024-2035年)
為深入貫徹黨的二十大關於加快建設教育強國的戰略部署，中共中央、國務院於2025年1月19日印發了《教育強國建設規劃綱要》(2024-2035年)教育。
《綱要》明確提出總體要求“堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，全面服務中國式現代化建設，紮根中國大地辦教育，加快建設高質量教育體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設具有強大思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力的中國特色社會主義教育強國，為建設社會主義現代化強國、全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐教育。”
02
加快構建高校畢業生高質量就業服務體系
2025年4月8日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯合印發《關於加快構建普通高等學校畢業生高質量就業服務體系的意見》，對構建高質量就業服務體系、促進高校畢業生高質量充分就業有關工作作出部署教育。
《意見》提出，實施就業優先戰略，把高校畢業生就業作為重中之重，統籌抓好教育、培訓和就業，以產業端人才需求和就業端評價反饋為指引，全鏈條最佳化培養供給、就業指導、求職招聘、幫扶援助、監測評價等服務，開發更多有利於發揮所學所長的就業崗位，完善供需對接機制，力求做到人崗相適、用人所長、人盡其才，提升就業質量和穩定性教育。
03
逐步推行免費學前教育
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2025年7月31日，國務院辦公廳印發《關於逐步推行免費學前教育的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，聚焦人民群眾所急所需所盼，按照強化普及普惠、穩妥有序推進、加大政府投入、經費合理分擔的原則，逐步免除學前教育保育教育費，有效降低教育成本，提高基本公共教育服務水平，辦好人民滿意的教育教育。
《意見》明確，2025年秋季學期起，免除公辦幼兒園學前一年在園兒童保育教育費，免學費標準按縣級以上政府及相關部門批准的公辦園保教費標準執行(不含伙食費等雜費)教育。民辦幼兒園就讀適齡兒童，參照當地同型別公辦園標準減免保教費，超出部分可按規定向家庭收取。因免學費減少的收入，由財政部門結合在園兒童數、生均實際收費水平等予以補助。
04
進一步加強校園食品安全工作
2025年1月7日，國務院食安辦 教育部 公安部 國家衛生健康委 市場監管總局釋出《關於進一步加強校園食品安全工作的通知》，旨在鞏固校園食品安全專項整治成果，健全全鏈條風險防控機制，強化校園食品安全保障，守護師生身體健康和生命安全教育。
《通知》明確，全面壓實學校食品安全主體責任：落實校長(園長)負責制，加強病媒生物防制，規範複用餐飲具清洗消毒，規範大宗食材採購，加強進貨查驗制度落實，嚴格承包經營行為管理，加強校外供餐單位管理，強化應急處置能力教育。同時明確壓緊各方管理責任和提升現代化治理水平的舉措。
05
調整最佳化高校學科專業設定
2025年8月28日，中央教育工作領導小組印發《高等教育學科專業設定調整最佳化行動方案(2025—2027年)》，對深入推進學科專業設定調整最佳化工作作出系統部署教育。
《方案》強調，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》，聚焦“四個面向”，穩中求進、先立後破，協同聯動、試點先行，建立健全科技發展、國家戰略需求牽引的學科專業設定調整機制和人才培養模式，不斷提升高等教育對高質量發展的支撐力貢獻力教育。
《方案》提出，實施急需學科專業超常佈局行動，瞄準戰略性新興產業和未來產業等，快速佈局一批學科專業點;實施基礎學科躍升行動，在一流學科培優行動中加大對基礎學科支援力度;實施新興學科和交叉學科孵化行動，佈局建設一批示範性學科交叉中心;實施存量學科專業最佳化行動，對社會需求明顯不足、培養質量下滑、辦學條件不足的學科專業點進行預警並提出整改要求;實施學科專業內涵更新行動，加快教學內容迭代，強化人工智慧賦能教育教學，支援高校教師(教學)發展中心、導師發展中心等高質量建設;實施培養模式改革深化行動，建好國家卓越工程師學院等新型人才培養平臺，加強成熟模式的輻射推廣教育。
06
加快推進教育數字化
2025年4月11日，為貫徹落實《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》，以教育數字化開闢教育發展新賽道、塑造新優勢，教育部等九部門聯合印發《關於加快推進教育數字化的意見》，對教育數字化推進工作作出全面部署教育。
《意見》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，明確堅持立德樹人、應用導向、數字賦能等八項原則，旨在擴大優質教育資源受益面，促進人工智慧助力教育變革，構建泛在可及的終身教育體系，支撐教育強國建設教育。核心任務聚焦兩大維度：一是推進整合化建設，建強國家智慧教育公共服務平臺。完善覆蓋四大教育領域、五大素養版塊的 “四橫五縱” 資源佈局，健全資源全生命週期管理;升級招生入學、學歷認證等 “一網通辦” 服務，推進省市縣校平臺互聯互通，向農村、民族地區傾斜，深化 “專遞課堂” 等場景應用;建好國家教育大資料中心，實現跨部門資料共享;建設國家學分銀行與數字大學，完善終身教育體系。二是深化智慧化融合，促進人工智慧與教育深度對接。佈局自主可控的人工智慧教育大模型，推動思政、基礎學科等垂直應用;最佳化高校數字領域學科佈局，動態調整職教專業適配產業轉型;推進課程教材數字化升級，研發精品數字教材，探索雲端學校、人機協同教學模式;建立大中小學銜接的數字素養體系，納入師生評價與教師輪訓;以大資料賦能教育評價與治理，建設 “教育數字地圖”。
07
實施教師教育能力提升工程
2025年5月8日，教育部、國家發展改革委聯合印發 《關於組織實施教師教育能力提升工程的通知》，對“十四五”到“十五五”期間完善中國特色教師教育體系、進一步提升教師教育能力有關工作作出部署教育。
《通知》要求，從構建教師人才培養新模式、搭建教師教育研究新平臺、夯實教師教育改革新支撐、建設引領服務社會新高地及開創教育國際交流新局面等5個方面對建設單位提出要求教育。統籌利用中央預算內投資、超長期特別國債、地方政府專項債券等現有資金渠道，強化對建設單位相關基礎設施建設等的資金保障，並在“雙一流”建設、人才工程專案、科研平臺等方面給予政策支援。
08
加強中小學科技教育
加強中小學科技教育是服務國家創新驅動發展戰略、培養未來科技創新人才的重要路徑教育。為深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，全面落實全國教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》部署要求，以科學、技術、工程、數學為重點，切實加強中小學科技教育，夯實科技創新人才培育基礎，助力高水平科技自立自強，支撐教育、科技、人才高質量一體化發展，教育部等七部門聯合印發了 《關於加強中小學科技教育的意見》，旨在夯實科技創新人才培育基礎，助力高水平科技自立自強，支撐教育、科技、人才高質量一體化發展。
《意見》提出，到2030年，中小學科技教育體系基本建立，課程體系進一步完善，教學改革不斷深化，評價和條件保障制度基本建立，教師隊伍建設進一步加強教育。到2035年，科技教育生態系統全面構建，社會資源支援機制不斷健全，以實用場景為物件的專案式、探究式、跨學科教學方式普遍應用，學生綜合運用科學、技術、工程、數學等學科知識與技能，動手實踐、解決問題的能力明顯提升，更好滿足人民群眾接受公平優質教育的願望，更好支撐教育強國建設。
09
推進縣域普通高中
為貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》部署，加快推動城鄉普通高中教育協調發展，促進縣中振興，經國務院同意，教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房城鄉建設部等六部門聯合印發了《縣域普通高中振興行動計劃》，對推進縣域普通高中教育高質量發展進行了系統設計和全面部署教育。
《行動計劃》明確五大任務：一要擴資源，適應學齡人口變化，科學最佳化資源配置，加快擴大公辦學位供給;二要提質量，健全德智體美勞全面培養體系，推進“五育”融合發展，深化課程教學改革，健全師資隊伍建設機制;三要強保障，健全經費投入機制，加大省、市兩級對教育基礎薄弱地區縣中的投入支援力度，最佳化教師工資待遇保障，按標準足額撥付生均公用經費;四要優生態，樹立科學教育理念，堅決糾正片面追求升學率傾向，嚴格規範縣中辦學行為，深化評價改革，整治違規跨區域掐尖招生，禁止搶挖縣中優秀校長和教師;五要促融通，推動高中特色多樣發展，持續最佳化職普結構，推進職普協調發展教育。
10
實施學生體質強健計劃
為貫徹落實《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》，深入實施素質教育，深化學校體育改革，切實增強學生體質，促進學生身心健康，教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、體育總局決定實施學生體質強健計劃，於2025年11月7日聯合印發《關於實施學生體質強健計劃的意見》教育。
《意見》提出，到2027年，以義務教育階段為重點中小學生每天綜合體育活動時間不少於2小時要求全面高質量落實，學生體質健康合格率、優良率，畢業生運動習慣養成率顯著提升教育。到2035年，現代化、高質量的學校體育體系基本形成。
來源教育：長江教育研究院
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